ベトナムの教育技術：投資と成長の傾向

日付：

2025年2月5日

による： B&Company

ベトナムの2024年の教育投資は、国家予算全体の約16%に達すると予想されており、米国（13%）、インドネシア（18%）、シンガポール（20%）などの国と比較して世界基準に匹敵する。[1]これは、教育への投資に対する政府の取り組みの強化を反映しています。世界の大手企業からの多額の投資資金と、EdTechの成長促進に重点を置く政府により、ベトナムは、この分野での機会を求める投資家にとってますます有望な投資先になりつつあります。

ベトナムの教育テクノロジー市場の概要

ベトナムの教育技術サービスは、LMS（学習管理システム）、コンテンツと学習教材、STEAM/STEM（科学、技術、工学、（芸術）数学）教育、ツールとプラットフォーム、言語学習、アプリベースの学習など、さまざまなカテゴリに分類できます。幼稚園、K-12（1年生から12年生までの生徒）、企業のトレーニングと専門能力開発が最も重点的な顧客グループですが、K-12教育はベトナム市場で依然として主要なセグメントであり、80%のEdTech企業がこのグループをターゲットにしています。[2].

2023年のEラーニング市場の収益は3億2,800万米ドルに達し、2022年から15%増加しました。[3]特に、アプリベースの学習だけで1500万ドルの価値があり、前年比7%の増加となっています。[4]これにより、eラーニングのCAGRは2025年から2028年にかけて約12%と予測されており、将来的には急成長が見込まれます。

ベトナムのEラーニング市場の収益（2019年～2027年予測）

単位：百万米ドル
Revenue of E-Learning market in Vietnam (2019 – 2027f)

ソース： スタティスタ

STEAM/STEM教育に関しては、2021～2022年度と2022～2023年度に、就学前教育を含むベトナム全土で約9万回のSTEM授業が実施された。[5]さらに、K-12教育機関は、教育管理を合理化し強化するために、SmasやVioEduなどの学習管理システム（LMS）や学校管理ツールを導入しています。QuizizzやAzotaなどのツールやプラットフォームも、教育活動を効果的にサポートするために広く使用されています。ハノイでは、多くの中等学校や高校が、教育の質をさらに向上させ、生徒のスキルを向上させるために、AIを教育と管理プロセスに統合することを検討しています。[6].

ベトナムにおける教育テクノロジーの需要の高まり

平均して、ベトナムの家庭は家計支出の24%を教育に充てたいと考えている。[7]さらに、親たちは、現代に不可欠なデジタルスキルを身につけさせるために、子供たちにコーディングやテクノロジー関連の授業に参加するよう奨励するようになっている。[8]スマートフォンとインターネット接続の普及が全国的に進み、2024年1月までにベトナム人の約79%がインターネットにアクセスし、人口の170%がモバイル接続を持つようになった。[9]は、EdTech ツールをより利用しやすくし、K-12 教育システムに不可欠なものにしました。

さらに、国際的な企業の出現により雇用主の基準と期待が高まったこともあり、就職市場はますます競争が激しくなっています。この厳しい採用環境を切り抜けるために、大学生や従業員は専門能力開発向けに設計されたEdTechサービスに目を向けています。これには、スキルの向上を支援し、実際のプロジェクトで実践的な経験を提供するSTEM教育センター、履歴書を強化するための認定を提供するツールとプラットフォーム、IELTSやJLPTなどの広く認められた認定資格の取得に備えるための語学学習ソリューションが含まれます。企業のスキルアップの要求と革新的な教育テクノロジーの相乗効果により、人材開発に変革が起こり、EdTechが市場での存在感を高める大きな機会が生まれています。

ベトナムのEdTechの注目投資と主要プレーヤー

2023年、EdTechは70の投資家から4億ドル以上の投資を受けており、資金の大部分は言語学習、STEM教育、コンテンツ、学習教材に集中している。[10]2023年には、ベトナムのEdTechスタートアップ企業が数多く登場し、同分野の既存企業の発展が加速し、いくつかの傑出した企業が主要プレーヤーとして台頭した年でもありました。

Key players in the EdTech market in Vietnam

出典: B&Company Complication

政府の支援と政策

ベトナムが急速なデジタル変革を進める中、教育分野を革新と包括性へと導く政府の取り組みの役割がますます明らかになっています。ベトナム政府は生涯学習とデジタル統合の重要性を認識し、国の教育枠組みを近代化する政策を制定しました。

EdTech導入をさらに促進するベトナムの政策

決断	ポリシー名	EdTech導入促進に関する規約
決定 1373/QĐ-TTg (2021)	2021-2030年に向けた学習社会の構築	· 2030年までに90%の大学と80%の職業訓練センターがデジタル学習技術を導入する · 技術の進歩に備えるために、職業訓練や専門職訓練に合わせたEdTechソリューションを奨励する · 革新的なEdTechシステムとオープンアクセスのデジタルライブラリの開発に資金を割り当て、公式教育と非公式教育の両方を強化します。
決定 No. 131/QĐ-TTg (2022)	2021年から2025年にかけて教育・訓練におけるITとデジタル変革の応用を強化	· 高速インターネットやインタラクティブな学習ツールなど、教育機関におけるデジタルインフラの構築を優先します。農村地域や恵まれない地域が EdTech の進歩の恩恵を受けられるようにします。 · 小学校からSTEAM/STEM教育を実施し、テクノロジーを活用した教育文化を育成します。 · 2025年までに、50%以上の高等教育機関がEラーニングを提供します。K12カリキュラムの50%を含むコンテンツと学習教材を作成します。
回覧番号30/2023/TT-BGDDT（2023）	オンライン教育プラットフォームの管理運営に関する規制	· EdTech プラットフォームのガイドラインを確立し、コンテンツの品質と使いやすさに関する国家教育基準への準拠を確保します。プラットフォームの有効性と学習者へのアクセシビリティについて定期的な評価を受けることを義務付けます。 · EdTech サービスの範囲と品質を向上させるために、公的機関と民間機関のコラボレーションを積極的にサポートします。

出典: B&Company コンプリケーション

市場成長への課題

ベトナムのEdTech市場は、急速な発展にもかかわらず、その幅広い成長を妨げるいくつかの重大な課題に直面しています。第一に、デジタル教育へのアクセスには地理的格差があり、EdTechソリューションは主にハノイやホーチミンなどの大都市に集中しており、農村部や郊外地域は十分なサービスを受けられていません。第二に、多くの公立学校には、時代遅れのハードウェアや不十分な技術設備など、EdTechツールを効果的に実装するために必要なインフラストラクチャがまだ不足しています。最後に、政府の政策は実施されているものの、具体的な行動、資金、実施措置が不足しているため、特にサービスが行き届いていない地域では、EdTech企業の進歩が遅れています。

[1] スキルブリッジ（2024年）。 Sự Phát Triển Của Ngành EdTech Tại Việt Nam: Hành Trình Tăng Truưởng Và – スキルブリッジ

[2] ベトナムEdTechレポート（2023年）。教育テクノロジーは今後増加すると予想アクセス>

[3] スタティスタ (2024)。ベトナムEラーニング市場レポートアクセス>

[4] Statista (2024) ベトナムの教育アプリ市場アクセス>

[5] ベトナムEdTech庁（2023年）。ベトナムのEdTechの概要アクセス>

[6] ハノイ教育訓練局（2024年）。ハノイ全域の教育と学校管理におけるAIの導入を推進する。アクセス>

[7] ハノイ経済都市新聞（2022年）。ベトナムの教育への投資アクセス>

[8] エデュケーション・アンド・タイムズ紙（2023年）。家族間の幼児向けプログラミング教育の動向アクセス>

[9] データレポート（2024年）。2024年のベトナムデジタルレポートアクセス>

[10] LinkedIn（2024年）。ベトナムのEdTech部門は急成長中アクセス>

[11] ベトナム情報通信誌（2023年）。ディカモンが学生の自主学習を支援アクセス>

[12] ベトナムブリーフィング（2023年）。ベトナムのEdTech：2023年の外国投資動向を理解するアクセス>