越南教育技术：投资和增长趋势

越南教育技术：投资与增长趋势

052 月2025

B&Company

预计 2024 年越南的教育投资将达到国家总预算的近 16%，与美国（13%）、印度尼西亚（18%）和新加坡（20%）等国家相比，与全球标准保持一致[1]。这反映了政府对教育投资的日益增长的决心。凭借来自全球主要参与者的大量投资资本以及政府对促进教育科技发展的关注，越南正日益成为寻求该领域机会的投资者的一个有希望的目的地。

越南教育技术市场概况

越南的教育技术服务可分为不同的类别，例如 LMS（学习管理系统）、内容和学习材料、STEAM/STEM（科学、技术、工程、（艺术）和数学）教育、工具和平台、语言学习和基于应用程序的学习。虽然学前教育、K-12（1 至 12 年级的学生）和企业培训与职业发展是最受关注的客户群体，但 K-12 教育仍然是越南市场的主要细分市场，80% 的教育科技公司都瞄准这一群体[2].

2023 年，电子学习市场收入达到 3.28 亿美元，较 2022 年增长 15%[3]其中，基于应用程序的学习价值达1500万美元，同比增长7%[4]。这导致了未来的增长激增，因为预计从 2025 年到 2028 年，电子学习的复合年增长率将达到近 12%。

越南电子学习市场收入（2019 - 2027 年）

单位：百万美元
Revenue of E-Learning market in Vietnam (2019 – 2027f)

来源： 统计局

在 STEAM/STEM 教育方面，在 2021-2022 和 2022-2023 学年，越南各地实施了约 9 万门 STEM 课程，包括学前教育[5]此外，K-12 教育机构已采用学习管理系统 (LMS) 和学校管理工具（如 Smas 和 VioEdu）来简化和加强教育管理。Quizizz 和 Azota 等工具和平台也被广泛用于有效支持教学活动。在河内，许多中学和高中正在寻求将人工智能进一步融入教学和管理流程，以提高教育质量并提高学生的技能[6].

越南对教育技术的需求不断增长

平均而言，越南家庭愿意将家庭支出的 24% 用于教育[7]此外，家长们也越来越多地鼓励孩子参加编码和技术相关的课程，以便让他们掌握现代社会必不可少的数字技能[8]. 智能手机和互联网连接在全国范围内的普及率不断提高，到 2024 年 1 月，约有 79% 的越南人可以访问互联网，170% 的人口拥有移动连接[9]，使得教育科技工具对于 K-12 教育系统来说更加容易获得且更加重要。

此外，就业市场竞争日益激烈，尤其是随着国际企业的崛起，雇主的标准和期望也不断提高。为了应对这一充满挑战的招聘形势，大学生和员工开始寻求专为职业发展而设计的教育科技服务。这些服务包括帮助提高技能并提供实际项目实践经验的 STEM 教育中心；提供认证以增强简历的工具和平台；以及帮助个人准备雅思或 JLPT 等广泛认可的认证的语言学习解决方案。企业技能提升需求与创新教育技术之间的协同作用正在推动劳动力发展的变革，为教育科技深化其市场影响力提供了重大机遇。

越南教育科技领域的重大投资和关键参与者

2023 年，教育科技从 70 位投资者那里获得了超过 4 亿美元的投资，大部分资金集中在语言学习、STEM 教育、内容和学习材料上[10]。2023 年还见证了众多越南教育科技初创企业的崛起和该领域现有公司的加速发展，其中几家杰出公司成为关键参与者。

Key players in the EdTech market in Vietnam

资料来源：B&Company Complication

政府支持和政策

随着越南快速实现数字化转型，政府举措在引导教育行业走向创新和包容方面的作用日益明显。越南政府认识到终身学习和数字化融合的重要性，制定了现代化国家教育框架的政策。

越南将出台政策进一步促进教育科技的实施

决定	策略名称	促进教育技术实施的条款
第 1373/QĐ-TTg 号决定（2021 年）	建设学习型社会（2021-2030年）	· 到 2030 年，90% 大学和 80% 职业培训中心将实施数字学习技术 · 鼓励针对职业和专业培训量身定制的教育科技解决方案，为劳动力做好技术进步的准备 · 为开发创新的教育技术系统和开放式数字图书馆提供资金，以加强正规和非正规教育
第 131/QĐ-TTg 号决定 (2022)	2021年至2025年加强教育培训信息技术应用和数字化转型	· 优先在教育机构建设数字基础设施，包括高速互联网和交互式学习工具。确保农村和贫困地区受益于教育技术的进步。 · 从小学开始推行STEAM/STEM教育，培育科技增强型教育文化。 · 到 2025 年，超过 50% 的高等教育提供电子学习。创建包含所有 K12 课程的 50% 的内容和学习材料
通函编号：30/2023/TT-BGDDT (2023)	在线教育平台运营管理规定	· 为教育科技平台制定指导方针，确保内容质量和可用性符合国家教育标准。要求定期评估平台的有效性和学习者的可访问性。 · 积极支持公共和私人实体之间的合作，以扩大教育科技产品的覆盖面和质量。

资料来源：B&Company Complication

市场增长面临的挑战

尽管越南的教育科技市场发展迅速，但仍面临着阻碍其全面发展的若干重大挑战。首先，数字教育的可及性存在地理差异，教育科技解决方案主要集中在河内和胡志明市等大城市，农村和郊区服务不足。其次，许多公立学校仍然缺乏有效实施教育科技工具所需的基础设施，例如：硬件陈旧，技术设施不足。最后，虽然政府政策已经到位，但缺乏具体行动、资金和实施措施，减缓了教育科技公司的发展，特别是在服务不足的地区。

[1] 技能桥梁（2024年）。 Sựt Triển Của Ngành EdTech Tại Việt Nam：Hành Trình Tăng Trưởng Và – 技能桥梁

[2] 越南教育科技报告（2023 年）。教育科技有望在未来崛起使用权>

[3] 统计数据（2024）。越南电子学习市场报告使用权>

[4] Statista (2024)。越南教育应用市场使用权>

[5] 越南教育科技机构（2023 年）。越南教育科技概况使用权>

[6] 河内教育培训部（2024 年）。推动河内市教育和学校管理中人工智能的实施使用权>

[7] 河内经济与城市报（2022 年）。越南对教育的投资使用权>

[8] 教育与时代报（2023 年）。家庭幼儿编程教育趋势使用权>

[9] 数据报告（2024 年）。2024 年越南数字化报告使用权>

[10] LinkedIn (2024)。越南教育科技行业蓬勃发展使用权>

[11] 越南信息与通信杂志（2023 年）。Dicamon 帮助学生自学使用权>

[12] 越南简报（2023 年）。越南教育科技：了解 2023 年的外国投资趋势使用权>