在经济增长和教育投资不断增加的推动下，越南国际学校正在迅速扩张。这些学校吸引了对传统公立学校体系存在担忧的家长。然而，教育质量不稳定、信息透明度不足等问题也随之出现，凸显出整个行业需要加强治理、提高透明度，以确保可持续发展。.

过去十年新建学校的三分之一，主要集中在城市地区且增长迅速

[Figure 1] 国际学校数量（所）

根据 International School Database 的数据，越南目前共有77所国际学校，其中27所（约占35%）是在过去10年内开设的。按地区来看，胡志明市数量最多，为35所；其次是河内，为27所；岘港有6所，并且正逐步扩展至其他地区城市。.

此外，约60%的学校（43所）提供从幼儿园到高中的一体化教育，其余学校则设置了相对较长的课程体系，例如“幼儿园至初中”或“小学至高中”。这种架构旨在通过对国际学校年级进行纵向划分来实现利润最大化，因为国际学校需要在设施方面进行大额投资。.

学费相差超过五倍，城乡之间也存在差距

学费因学校而异，差异很大。在小学阶段，每年学费约为5,000至30,000美元；高中阶段约为6,000至36,000美元，相差超过五倍。在两大城市的顶尖学校，校舍和教育设备的初始投资可能达到数十亿日元；若以1,000名学生、每年学费30,000美元计算，其年销售额可达50亿日元。另一方面，在地区城市，学校通常会压低设施投入和学费，面向中产阶级的学校成为主流。.

推动这一趋势的主要是越南家庭，而非外籍儿童

虽然外籍人士的涌入在一定程度上推动了国际学校数量的增长，但实际上，学生主体是越南人。这一趋势反映出人们对公立学校持续存在的不满，以及对教育水平日益增长的担忧。富裕家庭，尤其是城市家庭，越来越多地选择国际学校，追求“全球化教育”，这表明中产阶级的教育观念正在发生转变。受上一代家长的职业道路和经历影响，越来越多的家庭愿意投资教育，并将出国留学或进入外资企业就业等未来目标纳入考虑。.

“名不副实”的国际学校亟需提高透明度

越南国际学校领域面临的一个紧迫问题是教育质量差异悬殊。许多学校自称为“国际学校”，但其课程主要以越南语教学为中心，国际化内容或外籍教师十分有限。这种名实不符的现象凸显出明确认证体系、建立统一标准的必要性，以界定哪些学校才符合国际学校的资格。.