ベトナムにおける教育需要

ベトナムにおける教育支出総額は、2017年から2022年にかけて着実に増加し、236億米ドルから328億米ドルへと増加しました。これは、年平均成長率（CAGR）71兆3千万米ドル[1]です。この数字には公共部門支出と家計支出の両方が含まれており、ベトナム国民の教育に対する意識、優先順位、そして投資行動の明確な高まりを反映しています。

ベトナムの教育支出 2017-2022

出典: FiinGroup

ベトナムの親は教育を最優先事項と捉え、収入のかなりの部分を子供の学習に充てることを厭わない。大都市では、教育費は家計予算の最大471兆円（TP3兆円）を占めている[2]。パンデミックによる収入減少期においても、教育への投資は290億米ドルから310億米ドルへと増加を続け、「学習に妥協しない」という強い姿勢を示している[3]。この揺るぎないコミットメントは、ベトナムの学童教育セクターの長期的な成長と持続可能性の確固たる基盤となっている。

学校周辺にある伝統的な教育施設は、特に教科や試験対策において依然として人気があります。この長年のモデルは、大都市に「受験対策ストリート」と呼ばれる密集した施設を生み出し、一流校の周辺に施設が密集する現象を生み出しました。多くの人にとって、補習教育といえば、依然としてこのイメージが一般的です。

教育そのものを超えて場所とアクセスのしやすさは重要な要素です。 ベトナムでは公共交通機関の利便性が低く、学生はバイクの運転が法的に許可されていないか、あるいは危険な状況にあります。そのため、アクセスが容易で安全なセンターは、保護者にとって選択において決定的な役割を果たします。

しかし、新たなトレンドが生まれています。それは、住宅コミュニティ内に教育センターを設置することです。ニーズの変化と「利便性」のより広範な定義に後押しされ、現代の親たちは、自宅近くで家族全員が安全かつ気軽に通える場所を優先するようになりました。こうしたセンターは、単なる学業支援にとどまらず、芸術、生活スキル、外国語といった教育を統合し、住民の多様なニーズに応えています。このモデルは、特に人口密度が高く、施設内サービスの需要が高まっている新興都市開発において、明確な競争優位性をもたらします。

教育モデルの比較：学校の近くと居住コミュニティ内

2つの教育センターモデルの比較

の 学校近隣モデル 厳しい競争環境の中で運営されており、成長は競合他社から生徒を引き抜くことでもたらされることが多い。市場飽和状態にあるため、センターは明確な差別化を図る必要があり、試験対策、独自の指導法、ニッチなスキルプログラムといった専門性を高めることが求められる。中心部の高家賃はさらにプレッシャーとなり、センターは高い稼働率を維持せざるを得なくなり、結果として過密状態や教育の質の低下につながる可能性がある。

対照的に、 居住コミュニティモデル 持続可能な解決策として浮上しています。これらのセンターは教育サービスを提供するだけでなく、 「サードプレイス」 家庭や学校以外で、子どもたちが安全で信頼できる空間を提供すること。教育という付加価値にとどまらず、子どもたちの忠誠心とプレミアム価格設定力を育みます。さらに、教育センターの成功は、地域全体の住みやすさと不動産価値を高め、 共生関係 開発者との連携。これにより、単なる家主と借主の関係を超えた、戦略的なパートナーシップや優遇賃貸条件の実現が可能になります。

参入機会

ベトナムの放課後教育セクターは戦略的多様化の段階に入りつつあり、教育提供者にはそれぞれのポジショニングや専門分野に応じて異なる機会が提供されています。

試験対策、主要科目の個別指導、学校カリキュラムの強化など、学業に重点を置く教育機関にとって、従来の学校近隣モデルは依然として非常に有効です。これらのセンターは、自然な通学量、成績優秀な学校への近接性、そして早急な学習ニーズを持つ学生層の集中といったメリットがあります。ここでのビジネスチャンスは、専門性を深めることにあります。具体的には、入学試験の形式を習得し、名門校に向けた的確な対策を提供し、学業の強豪校としての評判を築くことです。しかし、この飽和状態の中で成功するには、質の高い教育、実績のある成果、そしてブランドの信頼性による差別化が不可欠です。

ハノイで人口が最も多い上位3つの区 [4]

ホーチミン市で人口が最も多い上位3つの区 [4]

出典: Tuoi Tre ニュース、Tien Phong ニュース

対照的に、居住型コミュニティベースの教育センターの台頭は、スキルベースおよびホリスティックな学習モデルの新たな領域を切り開きます。これらのセンターは、お子様の利便性、安全性、そしてバランスの取れた発達を求めるご家族にとって理想的な立地にあります。この分野での機会としては、ソフトスキル、外国語、芸術、STEM、そして心の知能といった、従来の個別指導センターでは十分にカバーされていない分野のプログラムを提供することが挙げられます。居住者の日常生活に根ざすことで、これらのセンターは子供たちにとって信頼できる「サードプレイス」となり、長期的なロイヤルティとプレミアム価格設定の可能性を育むことができます。

まとめ

ベトナムにおける放課後教育への需要は、着実な成長と堅調な家計支出を背景に、非常に有望な市場を形成しています。学校近隣モデルは、特に試験対策といった学業重視のプログラムに適していますが、住宅コミュニティモデルは、総合的な開発、利便性、そして地域社会への関与という点でより適しています。この明確な市場セグメンテーションは、教育機関にとって貴重な機会をもたらします。適切な立地戦略を選択し、地理的条件と保護者の期待の両方に合致するプログラムを設計することで、企業は急速に変化する市場において競争優位性を築くことができます。

[1] FiinGroup、ベトナムにおける私立教育の需要の高まり

[2] VnExpress、ベトナムの農村部の親が子供の英語教育に資金を投入

[3] ベトナムの広告では、ベトナムの親は収入が減少する時期でも子供の教育に大胆な投資をする傾向が強まっている。

[4] ハノイ市ティエンフォン：行政区画整理後の47区の予想される名称、面積、人口

[5] トオイチェ、新ホーチミン市の3つの最大規模かつ最も人口の多いコミューン

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