ベトナムの2030年までの教育開発目標と外国投資家への機会

日付：

2025年1月17日

による： B&Company

※このコラムでは「ベトナムブリーフィング「ベトナムの産業動向、消費者動向、社会運動について、B&Companyの若手研究者がタイムリーな情報を提供します。」

原情報の正確性には万全を期しておりますが、各情報については別途ご確認ください。解釈や将来展望などは各研究者の個人的見解です。

教育はベトナムの社会経済発展において極めて重要な役割を果たし、イノベーションを促進し、高まる高技能労働者の需要に備えた労働力を育成します。国が2030年の開発目標に向かって進む中、教育分野は、特にM&A取引を通じて、外国投資家に豊富な機会を提供します。

ベトナムの教育制度の概要

ベトナムの教育制度は、国民に包括的かつ包括的な教育の道筋を提供するために設計された、複数のレベルに分かれた正規教育と継続教育から構成されています。[1]、含む：

– 幼児教育 幼稚園年少児園と幼稚園年長児園が含まれます。

– 一般教育 ベトナムの教育法で定められた義務教育である初等教育、前期中等教育、後期中等教育から構成されています。

– 職業教育 初級レベル、中級レベル、大学レベルの訓練、およびその他の職業訓練プログラムを提供します。

– 高等教育 大学教育、修士教育、博士教育が含まれます。

ベトナムはここ数十年で、教育へのアクセスと教育の質の向上において目覚ましい進歩を遂げてきました。ベトナムの初等教育修了率は98%を超え、ほぼ普遍的であり、すべての省で適切な教育水準が提供されています。[2]2023-2024年度には、一般教育のクラス数は52万2千クラスで、そのうち小学校クラスは28万クラス、中学校クラスは16万8千クラス、高等学校クラスは7万4千クラスとなっている。[3]2015年の28,951校から着実に減少しているにもかかわらず、増加する入学者数に対応するためにクラス数は1%増加しました。[4] 2024年には、合併や閉鎖により25,783軒にまで減少する。[5]職業教育の国家管理は、地方分権の強化、機関の自治と統治の強化、機関長の説明責任の強化に向けて革新されてきた。[6]2024年にはベトナムの大学教育も目覚ましい進歩を遂げ、11の大学レベルの教育機関の教育の質が世界的に認められた。[7].

2024-2025年度のベトナムの教育機関（単位：%）

ソース： グローバル, 文部科学省、B&Company合成

ベトナムの教育分野における外国直接投資の状況

教育はFDIの最大の分野ではないものの、国際投資家にとって有望な分野として注目を集めている。[8]2023年現在、この分野では合計695件の外資プロジェクトが誘致され、総額は46億米ドルに上る。[9]2023年、ベトナムは教育分野で68件の投資プロジェクトを登録し、前年の41件から増加し、ベトナムのFDIプロジェクト全体の2%を占めた。[10].

表1：2019年から2023年までのベトナムの教育分野における登録済みFDIプロジェクト

	2019	2020	2021	2022	2023
登録されたFDIプロジェクトの総数（単位：プロジェクト）	4,028	2,610	1,818	2,169	3,314
登録されたFDIプロジェクトの合計価値（単位：百万米ドル）	38,952	31,045	38,854	29,288	39,390
教育分野における登録済みFDIプロジェクト数（単位：プロジェクト）	72	57	27	41	68
教育分野における登録済みFDIプロジェクトの価値（単位：百万米ドル）	67	109	52	254	48

ソース： グローバル

合併と買収（M&A）は、既存の知識とインフラを活用しながら財務能力と経営専門知識を向上させることができるため、投資家が教育市場に参入するための一般的な方法です。[11]2023年、米国に拠点を置くKKRは、伝統的な一般教育からその他の職業訓練や海外教育プログラムまで幅広いサービスを提供するベトナムの教育サービスプロバイダーであるEQuest Education Groupに1億2000万ドルを投資した。[12]KKRも支援するテイラーズ・エデュケーション・グループは、2024年にベトナムの幼児教育プロバイダーであるコアラ・ハウスの買収を検討していると報じられた。[13]最近では、Nutifoodはアンヒルインターナショナルスクールに戦略的投資を決定し、教育分野、特に正式な教育と語学センターへの進出を図っています。[14]ベトナムの教育テックスタートアップVuihocによる人気のIELTS試験準備センターであるIELTS Workshopの買収など、国内の教育プロバイダーもM&Aを利用しています。[15].

え質問ゲストのカナディアン・インターナショナル・スクールがKKRから1億2000万ドルを受領

ソース： 投資ニュース

ベトナムの教育セクターのM&Aは、政府の一般的な奨励により、あらゆるレベルで活況を呈している。まず、ベトナムは教育機関に対する外資資本の割合に制限を設けていない。2019年に署名された決議第35/NQ-CP号では、ビザや労働許可の手続きを緩和し、外国人の知識人、ビジネスマン、企業を誘致することで、この分野へのFDIを可能にする政府の取り組みも強調されている。[16]さらに、政令第86/2018/ND-CP号により、外国投資家はあらゆる教育レベルでサービスを提供することができる。[17]、および2024年に署名された政令第124/2024/ND-CP号に基づく改正では、新設機関の負担を軽減するために段階的な投資タイムラインも導入されています。[18].

ベトナムの2030年教育開発目標

ベトナムは、社会経済開発目標に沿って、2024年12月に署名された決定番号1705/QD-TTgに基づき、2045年に向けたビジョンを掲げた2030年までの野心的な教育開発戦略を策定しました。この戦略では、あらゆるレベルの教育へのアクセス性を向上させるとともに、労働力に対する国内の需要を満たすためにトレーニングプログラムを変更するという目標を設定しています。学校入学者数の増加とより良い教育の必要性を考慮して、政府はあらゆるレベルの私立教育部門の発展も奨励しています。

表2：2030年までの教育開発戦略における開発目標と2045年に向けたビジョン 2024年の決定番号1705/QD-TTg

いいえ。	教育分野	開発目標
1	幼児教育	– 就学前教育への就学率の向上 – 必要な資格基準を満たす幼稚園教諭100% – 30% の幼稚園が非公立となり、35% の児童が非公立の就学前教育機関に在籍する。 – 100% の教室を常設し、65% 以上の幼稚園を国家基準に適合させます。
2	一般教育	– 初等教育および中等教育の普遍化の成果を維持する。 – 適切な年齢で学校に通う生徒の割合を増やす – 移行率と完了率の向上 – 100% の教室を常設し、65% 以上の幼稚園を国家基準に適合させる。 – 一般教育機関の5%は非公立であり、5.5%の児童・生徒が非公立の一般教育機関に在籍しています。
3	高等教育	– 人口1万人あたりの大学生数が少なくとも260人に達する。 – 18～22歳の大学生のうち、少なくとも33%に達する学生の割合。 – ベトナムの高等教育プログラムに在籍する留学生数は1.5%に達しました。 – 大学講師の少なくとも40%が博士号を取得しています。 – STEM分野の学生の割合が35%に到達; – 専任講師 1 人あたりの科学出版物および応用科学技術プロジェクトの平均数は、年間 0.6 件に達します。
4	職業教育	– 15～60歳のレベル1識字率は99.15%に達し、特別な困難がある地域および少数民族地域では98.85%に達した。 – 90%の州が識字率撲滅のレベル2基準を達成しました。 – 2030 年までに 10 の行政単位がユネスコの学習都市の世界ネットワークに加盟します。
5	教育における国際協力	– ベトナムの国家資格枠組みを他の国や地域のものと整合させ、国際および地域の学位と単位の相互承認の仕組みを構築する。 – 一般教育に関する国際的な品質評価とランキング、および評判の高い世界大学ランキングに参加する。 – 質の高い幼稚園、一般教育学校、大学の設立に向けた国際協力と投資を促進する。 – 名門外国大学を誘致し、ベトナムに分校を設立する。 – ベトナムの大学での教育、研究、雇用のために外国人専門家、科学者、海外在住ベトナム人を誘致し活用するための画期的なメカニズムと政策を開発する。 – ベトナムへの留学生誘致に向けた取り組みを強化する。

ソース： テレビPL

機会と課題

ベトナムの教育分野は、政策支援、市場の需要、社会経済状況の変化により、外国投資家にとって多くの機会を提供しています。ベトナムの教育分野は、教育に対する意識が高く、質の高い教育に投資する意欲のある中流階級が増加しているため、非常に魅力的です。[19]教育分野への投資家は、法人税の減税や免除など、さまざまな税制優遇措置の恩恵を受けることができ、ベトナムの教育分野への投資の魅力が高まります。[20]最後に、経済需要を満たすために、特にSTEM教育などの専門教育サービスに対する需要が高まっており、外国人投資家が探索できる市場を提供している。[21].

しかし、ベトナム市場に参入する前に外国投資家が留意すべき課題もいくつかある。民間教育セクターでの事業は特に競争が激しく、成功するには外国投資家が独自の製品を提供する必要がある。[22]政令第124/2024/ND-CP号に基づき、政府は国際機関がベトナム国内のプロバイダーと提携したり、ベトナムに支部キャンパスを設立したりする際に厳しい基準を課している。[23]この政令は投資要件を学生1人当たり5,000万ドンに引き上げ、一般教育機関の場合は最低500億ドン、大学の分校の場合は少なくとも5,000億ドンとしている。

結論

ベトナムの 2030 年までの教育開発目標は、あらゆるレベルの教育へのアクセス、質、関連性の向上に向けた同国の取り組みを強調しています。これらの野心的な目標は、特に国際教育、職業訓練、EdTech ソリューションなどの分野で、外国投資家に大きなチャンスをもたらします。ただし、このダイナミックな市場で成功するには、投資家は規制の複雑さを乗り越え、文化的なニュアンスを理解し、提供内容を現地のニーズに合わせる必要があります。

[1] TVPL。法律番号43/2019/QH14 – 教育法評価>

[2] 教育訓練省（MOE）。2023～2024年度の初等教育のハイライト評価>

[3] GSO. 第4四半期および2024年の社会経済状況評価>

[4] GSO. 統計年鑑 2023評価>

[5] GSO. 第4四半期および2024年の社会経済状況評価>

[6] 文部科学省。2023-2024年度の中等教育および継続教育の概要評価>

[7] Vneconomy。2024年にベトナムの11の大学が国際基準を満たすと認定される評価>

[8] VIR。注目すべき取引は教育の進歩を示唆している評価>

[9] GSO. 統計年鑑 2023評価>

[10] GSO. 統計年鑑 2023評価>

[11] VIR。注目すべき取引は教育の進歩を示唆している評価>

[12] 投資ニュース。EQuestがKKRファンドから1億2000万ドルの調達に成功評価>