베트남의 국가 교육 시스템은 유아 교육부터 박사 학위 과정까지 아우르는 포괄적이고 다양한 교육 경로를 제공하며, 평생 교육 및 지속 교육으로 보완됩니다. 이 시스템은 공립 교육 기관을 중심으로 점차 민간 및 외국 기관의 참여가 확대되고 있습니다. 많은 학생 수, 증가하는 중산층 수요, 그리고 다양한 고등 교육 기관을 보유한 베트남의 교육 부문은 정규 교육, 직업 훈련, 그리고 국제 교육 협력에 걸쳐 상당한 투자 기회를 제공합니다.

국가 교육 시스템의 구조

베트남의 교육 시스템은 총리령 제1981/QĐ-TTg호(2016)에 따라 수립된 통일된 국가 교육 시스템 프레임워크에 의해 운영됩니다. 이 프레임워크는 유아 교육부터 박사 학위 과정에 이르기까지 교육의 구조적 틀을 정의하고, 학습 경로의 체계적인 연계를 보장합니다.[1]정규 고등 교육과 더불어 평생 교육은 모든 연령대에서 평생 학습, 직업 능력 향상, 경력 전환 및 자영업을 가능하게 하는 데 중요한 역할을 합니다.

교육기관은 소유 형태에 따라 공립학교, 지역사회 설립 학교(유아 교육 분야에만 해당), 사립학교로 분류할 수 있다.[2]사립 교육 부문에서 외국인 투자자의 참여는 매우 중요합니다. 외국인 투자자는 다양한 수준의 외국인 투자 학교 설립, 베트남 파트너와 통합 교육 프로그램 공동 운영, 분교 또는 대표 사무소 설립 등 여러 형태로 베트남 교육 시장에 참여할 수 있습니다.[3].

Vietnam National Education System

원천: 결정 제1981/QD-TTg호

유아교육

유아교육은 3세부터 6세까지의 아동에게 보육, 양육 및 교육을 제공하는 어린이집과 유치원을 포함합니다. 2023-2024학년도 기준으로 전국에는 12,062개의 어린이집과 유치원이 있으며, 그중 79.41개는 국공립 기관이고 나머지 20.61개는 사립 기관입니다.[4].

최근 몬테소리, 레지오 에밀리아와 같은 혁신적인 아동 중심 교육법이 국가 유아교육과정에 점차 도입되고 있습니다. 이러한 새로운 교육법은 전통적인 교사 중심 학습을 체험 학습으로 대체합니다. 아동의 자율성, 창의성, 감각 탐색, 놀이를 통한 학습을 강조하며, 특히 레지오 에밀리아는 학습 환경과 프로젝트 기반 활동의 역할을 중시합니다. 이러한 교육법을 완전히 적용하는 기관의 수는 아직 상대적으로 적지만, 특히 하노이와 호치민시와 같은 주요 도시의 외국 투자 및 국제 유치원을 중심으로 도입이 꾸준히 증가하고 있습니다.[5].

일반 교육

베트남의 일반 교육은 초등학교부터 시작하여 중학교와 고등학교를 거쳐 총 12년 동안 진행됩니다. 이 교육 시스템은 의무적이며 보편적으로 시행되고 있으며, 학생들이 전문 분야 또는 고등 교육 과정으로 진학하기 전에 언어, 수학, 사회 과학, 자연 과학 및 생활 기술에 대한 기초 지식을 갖추도록 설계되었습니다.

베트남에서는 중학교와 고등학교에 비해 고등학교 수가 현저히 적은데, 이는 학생들이 중학교 졸업 후 다른 진로를 선택할 수 있기 때문입니다. 고등학교에서는 사립(비공립) 학교의 비율이 훨씬 높아 민간/외국인 투자자의 참여 가능성이 높다는 것을 보여줍니다.

Schools in General Education level by ownership (school year 2024-2025)

단위 : %

원천: 국가통계청

베트남의 학교들은 국제적인 교육과정을 제공하고 있으며, 국가 교육과정에 국제 바칼로레아(IB) 및 캠브리지 프로그램과 같은 국제적 요소와 외국어 학습을 강화하고 있습니다. 이러한 추세는 글로벌 역량과 해외 대학 진학에 대한 학부모들의 높아지는 요구에 부응하는 것입니다. 완전 국제학교는 여전히 대도시에 집중되어 있지만, 통합 프로그램은 사립학교와 일부 공립학교에서 점차 도입되고 있으며, 외국인 교사나 국제 파트너와 함께 운영되는 경우가 많습니다.[6].

더 나아가 STEM 교육은 실생활 문제 해결과 연계된 실습 학습을 장려하는 중요한 교육 분야로 부상했습니다. STEM 활동은 이제 교실 프로젝트, 동아리, 대회, 혁신 축제 등을 통해 모든 일반 교육 단계에 포함되고 있습니다.[7]일부 도시 지역에서는 영어와 코딩, 로봇 공학, 인공지능 기초와 같은 디지털 기술을 통합한 이중 언어 STEM 프로그램을 시범 운영하고 있습니다.[8].

직업 교육 및 훈련

일반 중등 교육과 병행하여 직업 교육 훈련 과정이 있으며, 이는 대학 및 전문대학 수준의 프로그램을 포함합니다. 이 시스템은 특정 산업 분야에 필요한 실무 기술과 실질적인 역량에 중점을 둡니다. 이 교육 과정에 진입하려면 일반적으로 중학교 졸업 이상의 학력이 요구됩니다. 2023년 기준으로 1,520개의 직업 훈련 기관이 있으며, 그중 61.71개 기관이 국립 기관입니다.

직업훈련기관들은 물류, 에너지 전환 기술, 반도체 생산, AI 관련 기술, 첨단 기술 분야 등 노동 시장의 요구에 부응하기 위해 새롭고 떠오르는 분야의 교육 과정을 점차 확대하고 있습니다. 최근 국가 직업교육 전략은 디지털 시대와 4차 산업혁명에 대비한 교육을 강조하며, 디지털 기술, 자동화, IT, 사이버 보안, 신기술 역량뿐 아니라 비판적 사고 및 팀워크와 같은 소프트 스킬을 교육과정에 포함시켜 현대화하고 있습니다.[9].

또한, 특히 외국 정부, 개발 원조 기관 및 다국적 기업과의 협력을 통해 국제적이고 산업 주도적인 교육 도입이 장려되고 있습니다. 베트남은 독일, 호주, 일본, 한국 등과 협력하여 이중 교육 시스템과 국제적으로 인정받는 직업 표준을 도입해 왔습니다.[10]이러한 프로그램은 교실 학습과 기업에서의 유급 현장 교육을 결합하여 기술 교육을 실제 노동 시장 수요에 더욱 밀접하게 맞추는 데 도움을 줍니다.

고등교육

2023년 베트남에는 243개의 고등교육기관이 있었으며, 그중 72.4%가 국립기관이었습니다. 베트남의 고등교육은 학사, 석사, 박사 과정을 포함합니다. 최고 수준의 교육인 고등교육은 학생들이 다양한 분야에서 전문직, 연구, 리더십 역할을 수행할 수 있도록 준비시켜 줍니다. 학사 및 석사 과정은 연구 중심과 응용 중심의 두 가지 주요 교육 과정으로 나뉘며, 박사 과정은 연구 중심입니다.

전 세계적으로 산업 및 기술 발전이 가속화됨에 따라, 고등 교육 기관은 산업 현대화, 디지털 전환 및 국가 혁신 역량 강화를 지원하기 위해 STEM 분야 확장과 응용 연구를 주도하고 있습니다. 정부 계획은 STEM 분야의 국가 핵심 대학 육성과 산업 및 기술 우선순위에 맞춘 교육 프로그램 구축에 중점을 두고 있습니다.[11].

고등 교육 기관들은 점차 국제화되고 있으며, 이를 통해 학생들은 더욱 발전된 전문 직업과 국제적인 학술 교류의 기회를 얻고 있습니다. 베트남의 교육은 파트너십, 공동 연구 협력, 영어 강의 과정을 통해 광범위한 연구 네트워크를 구축하고 세계적으로 인정받는 학위를 취득함으로써 세계적인 학문적 기준을 추구합니다. 학생 교환이나 협력 협정 체결 외에도, 대학들은 교육 과정 설계, 연구, 혁신, 대학 운영 등 모든 활동에 국제적인 요소를 접목하고 있습니다.[12].

A Vietnamese university signed cooperation agreements with Japanese companies

원천: 하노이 과학기술대학교

또한, 다양한 배경을 가진 학생들이 대학원 교육과 평생 학습에 더 쉽게 접근할 수 있도록 베트남의 고등 교육 기관들은 혼합형 및 온라인 학습 모델을 도입하여 디지털 전환을 적극적으로 추진하고 있습니다. 이는 유연성을 제공할 뿐만 아니라, 교육 환경의 변화에 대한 회복력을 강화하고 학생들이 현대 사회의 직업 환경에 필요한 디지털 역량을 갖추도록 지원합니다. 잘 구축된 디지털 인프라는 국제 프로그램에 대한 접근성을 높여 베트남 학습자들에게 더 넓은 기회를 제공합니다.[13].

외국인 투자자를 위한 전략적 시사점 및 기회

베트남 교육 시스템 전반에 걸쳐 몇 가지 주요 추세가 나타나고 있습니다.

– 교육 수준 전반에 걸친 국제화: 베트남의 교육 시스템은 특히 사립 및 고등 교육 기관을 중심으로 국제 교육 과정, 외국어, 세계 표준 및 국경을 넘는 파트너십을 점차 통합하고 있습니다.

– 품질, 혁신 및 기술 적합성 중심으로의 전환: 일반 교육에 STEM 교육을 도입하고 직업 훈련 및 고등 교육에서 산업 관련 기술을 더욱 강조함으로써 교육은 경제 현대화 및 노동 시장의 요구에 더욱 밀접하게 부합하게 되고 있습니다.

디지털 전환과 평생 학습혼합 학습, 온라인 교육 및 디지털 플랫폼은 원래 변화에 대한 해결책으로 등장했지만, 이제는 유연성, 접근성 및 평생 학습을 지원하는 방향으로 확장되고 있습니다.

– 민간 및 외국 참여의 역할 증대: 공립 교육기관이 여전히 지배적인 위치를 차지하고 있지만, 사립 및 외국 투자 학교들이 새로운 모델과 국제적인 관행을 도입하는 데 주도적인 역할을 하고 있습니다.

외국인 투자자들에게 이러한 추세는 획일적인 접근 방식보다는 목표에 맞춘 차별화된 진입 기회로 이어집니다.

유아 교육 및 일반 교육 단계에서 급속한 도시화, 주요 도시로의 인구 집중, 그리고 가계 소득 증가는 수준 높은 사립 및 국제 학교에 대한 수요를 촉진해 왔습니다. 국제 교육 과정을 제공하는 외국 투자 기관들은 해외 거주 가족과 국제적인 교육 기회를 추구하는 베트남 학부모 모두의 관심 증가로부터 혜택을 받고 있습니다.

베트남의 산업화와 글로벌 공급망 참여는 직업 교육 및 훈련 분야에서 실무 중심적이고 산업 현장에 필요한 기술에 대한 강력한 수요를 창출하고 있습니다. 투자자들은 민간 교육 기관, 공공-민간 파트너십, 또는 첨단 제조, 물류, 디지털 기술, 에너지 전환과 같은 신흥 분야의 인력 역량 강화를 지원하는 교육 과정 및 인증 서비스를 통해 참여할 수 있습니다.

고등 교육에서 가장 전략적인 기회는 장기적인 협력, 특히 대학과의 파트너십, 공동 학술 프로그램 및 연구 협력을 통해 얻을 수 있으며, 여기에는 국내 대학과의 복수 학위 프로그램, 공동 연구 및 혁신 허브, 기술 및 STEM 분야 교육 등이 포함됩니다.

또한 디지털 플랫폼과 원격 교육의 중요성이 점점 커지고 있습니다. 이러한 플랫폼과 교육 방식은 혼합형 학습 및 평생 학습 모델에 적합한 학습 관리 및 기술 인증 기능을 제공합니다.

외국인 투자자에게 있어 성공은 국가 개발 우선순위와의 연계, 규정 준수, 그리고 국제적 기준에 부합하는 품질 제공에 달려 있습니다. 기관 간 파트너십, 응용 연구, 그리고 디지털 학습 솔루션을 결합함으로써 투자자들은 베트남 교육 생태계에 의미 있는 기여를 하는 동시에 지속 가능한 수익을 확보할 수 있습니다.

* 본 기사의 내용을 인용하고자 하시는 경우, 저작권을 존중하여 출처와 원 기사의 링크를 함께 명시해 주시기 바랍니다.

[1] 베트남 정부 포털, 결정 제1981/QĐ-TTg호 (https://vanban.chinhphu.vn/default.aspx?pageid=27160&docid=187037)

[2] 베트남 정부 포털, 교육법 (https://vanban.chinhphu.vn/default.aspx?pageid=27160&docid=197310)

[3] 베트남 정부 포털, 법령 제86/2018/ND-CP호 (https://vanban.chinhphu.vn/?pageid=27160&docid=193897)

[4] National Statistics Office, Number of schools, classes, teachers and children of kindergartens as of 30 September(*) by type (https://www.nso.gov.vn/px-web-2/?pxid=V1302&theme=Gi%C3%A1o%20d%E1%BB%A5c)

[5] Znews, 호치민시의 주목할 만한 몬테소리 학교 5곳 (https://znews.vn/5-truong-montessori-dang-chu-y-tai-tphcm-post1606672.html)

[6] Thanh nien, 국제 통합 교육: 학생들의 강점을 활용하기. (https://thanhnien.vn/giao-duc-hoi-nhap-quoc-te-phat-huy-the-manh-cua-hoc-sinh-185230808202144983.htm)

[7] Vietnam.vn, 일반 교육에서 STEM 교육의 질 향상.(https://www.vietnam.vn/en/nang-cao-chat-luong-giao-duc-stem-trong-giao-duc-pho-thong)

[8] 베트남 교육부 산하 호치민시는 새 학년도부터 이중언어 STEM 교육을 시행할 예정입니다. (https://giaoduc.net.vn/thanh-pho-ho-chi-minh-se-trien-khai-giang-day-stem-song-ngu-trong-nam-hoc-moi-post253959.gd)

[9] Vietnam.vn, 4.0 시대의 직업교육: 돌파구를 마련하기 위한 변화.(https://www.vietnam.vn/en/giao-duc-nghe-nghiep-thoi-4-0-thay-doi-de-but-pha)

[10] 베트남 교육, 직업 교육에 대한 외국인 투자를 늘리기 위해 무엇을 할 수 있을까요? (https://giaoduc.net.vn/lam-gi-de-day-manh-thu-hut-dau-tu-nuoc-ngoai-trong-linh-vuc-giao-duc-nghe-nghiep-post254450.gd)

[11] 베트남 뉴스 통신, 대학 네트워크 계획: STEM 분야 국가 핵심 대학 설립. (https://chinhsachcuocsong.vnanet.vn/quy-hoach-mang-luoi-dai-hoc-xay-dung-cac-truong-trong-diem-quoc-gia-linh-vuc-stem/57225.html)

[12] 하노이 과학기술대학교(HUST)가 세계로의 통합을 준비하고 있습니다. (https://hust.edu.vn/vi/news/hoat-dong-chung/bach-khoa-ha-noi-san-sang-hoi-nhap-the-gioi-655665.html)

[13] 호치민 경제대학교는 국제 인증 혁신을 통해 베트남 고등 교육이 세계적 추세에 발맞춰 나갈 수 있도록 지원하고 있습니다(https://future.ueh.edu.vn/en/year-en/2025-en/innovation-in-international-accreditation-is-to-assist-vietnamese-higher-education-in-keeping-up-with-world-trends/).