越南国家教育体系是一个涵盖从幼儿教育到博士阶段的综合性多路径框架，并辅以终身学习和继续教育。该体系由公立机构构成，私立和外资机构的参与度日益提高。凭借庞大的学生群体、不断增长的中产阶级需求以及多元化的高等教育机构，越南教育领域在正规教育、职业培训和国际教育合作方面蕴藏着巨大的投资机遇。

国家教育体系的结构

越南的教育体系由统一的《国家教育体系框架》管辖，该框架由总理于2016年颁布的第1981/QĐ-TTg号决定确立。该框架界定了从幼儿教育到博士阶段的教育结构布局，并确保了学习路径的协调统一。[1]除了正规高等教育之外，继续教育在各个年龄段人群的终身学习、职业技能提升、职业转型和自主创业方面发挥着关键作用。

教育机构可根据其所有权进行分类，包括公立学校、社区创办学校（仅存在于幼儿教育领域）和私立学校。[2]在私立教育领域，外国投资者的参与十分显著。外国投资者可以通过多种方式参与越南教育市场，例如设立不同层次的外商投资学校、与越南合作伙伴共同运营综合教育项目，以及设立分校或代表处。[3].

Vietnam National Education System

来源： 第 1981/QD-TTg 号决定

幼儿教育

幼儿教育包括托儿所和幼儿园，为三至六岁的儿童提供照护、养育和教育。截至2023-2024学年，全国共有12062所托儿所和幼儿园，其中794.1万亿所为公立机构，其余206.1万亿所为私立机构。[4].

近年来，蒙特梭利和瑞吉欧·艾米利亚等以儿童为中心的创新教学方法已逐步引入国家学前教育课程体系。这些新教学方法以体验式学习取代了传统的以教师为中心的教学模式。这些方法强调儿童的自主性、创造力、感官探索和游戏式学习，其中瑞吉欧·艾米利亚尤其注重学习环境和项目式活动的作用。尽管全面应用这些方法的机构数量仍然相对较少，但采用率正在稳步上升，尤其是在河内和胡志明市等主要城市的外国投资和国际幼儿园中。[5].

通识教育

越南的普通教育为期12年，从小学开始，一直延续到初中和高中。该体系实行义务教育，旨在使学生在进入专业或更高层次的学习之前，掌握语言、数学、社会科学、自然科学和生活技能方面的基础知识。

在越南，高中数量明显少于初中和高中，因为学生初中毕业后可以选择其他升学途径。高中阶段私立（非公立）学校的比例远高于初中，这表明私立/外资参与高中教育具有很强的潜力。

Schools in General Education level by ownership (school year 2024-2025)

单位：%

来源： 国家统计局

越南的学校正在提供国际化和融合式课程，将国家课程与国际元素（例如国际文凭组织和剑桥课程）以及强化外语学习相结合。这一趋势响应了家长对培养学生全球竞争力和海外大学升学途径日益增长的需求。虽然完全国际化的学校仍然数量有限，且集中在主要城市，但融合式课程越来越多地在私立学校和部分公立学校中实施，这些学校通常会聘请外籍教师或国际合作伙伴。[6].

此外，STEM教育已成为一项优先事项，它提倡将实践学习与解决现实世界的问题联系起来。STEM活动现在已融入所有普通教育阶段，形式包括课堂项目、俱乐部、竞赛和创新节。[7]在一些城市地区，学校正在试点双语STEM课程，这些课程融合了英语和数字技术，例如编程、机器人和人工智能基础知识。[8].

职业教育与培训

与普通中等教育并行的是职业教育与培训体系，涵盖专科及大学阶段的课程。该体系注重培养特定行业的实践技能和实际能力。进入该教育体系的学生通常至少需要初中毕业。2023年，全国共有1520所职业培训机构，其中61.7%为国营机构。

为满足劳动力市场需求，职业培训机构正不断增设新兴领域的课程，包括物流、能源转型技术、半导体生产、人工智能相关技能和先进技术领域。近期，国家职业教育战略强调面向数字时代和工业4.0的培训，通过课程现代化改革，将数字技能、自动化、信息技术、网络安全和新兴技术能力以及批判性思维和团队合作等软技能纳入课程体系。[9].

此外，越南大力推广国际化和行业导向型培训，尤其通过与外国政府、发展机构和跨国公司合作。越南已与德国、澳大利亚、日本和韩国等国合作，引进双元制培训体系和国际认可的职业标准。[10]这些项目将课堂学习与企业带薪在职培训相结合，有助于使技能培训与实际劳动力市场需求更加紧密地结合起来。

高等教育

2023年，越南共有243所高等教育机构，其中72.41万亿越南盾为公立院校。越南高等教育涵盖本科、硕士和博士阶段。作为最高级别的教育，高等教育旨在培养学生在各领域的专业技能、科研能力和领导才能。本科和硕士教育主要分为研究型和应用型两大方向，而博士教育则以研究为导向。

随着全球工业和技术发展加速，高等教育在STEM（科学、技术、工程和数学）领域的拓展和应用研究方面发挥着引领作用，以支持产业现代化、数字化转型和国家创新能力建设。政府计划重点发展STEM领域的国家重点大学，并使相关课程与产业和技术发展优先事项保持一致。[11].

高等教育机构的国际化程度日益提高，为学生提供了更多获得高级职业发展机会和国际学术交流的机会。越南教育致力于达到全球学术标准，通过合作、联合研究以及英语授课课程，建立广泛的研究网络并获得全球认可的学位。除了学生交流和签署合作协议外，大学还将全球化元素融入到各项活动中，包括课程设计、研究、创新和大学治理。[12].

A Vietnamese university signed cooperation agreements with Japanese companies

来源： 河内科技大学

此外，为了扩大不同背景学生接受高等教育、研究生教育和终身学习的机会，越南高等教育正积极拥抱数字化转型，采用混合式和在线学习模式。这不仅提高了灵活性，增强了应对突发事件的能力，也使学生掌握了与现代职场相关的数字技能。完善的数字基础设施让学生能够更好地参与国际项目，为越南学习者开辟了更广阔的机遇。[13].

对外国投资者的战略意义和机遇

在越南教育体系的各个层面，都出现了一些关键趋势。

– 各教育阶段的国际化： 越南的教育体系正日益融合国际课程、外语、全球标准和跨境合作，尤其是在私立和高等教育机构中。

——转向注重质量、创新和技能相关性： 通过在普通教育中引入 STEM（科学、技术、工程和数学），并在职业培训和高等教育中进一步强调与行业相关的技能，教育正变得越来越与经济现代化和劳动力市场需求相契合。

数字化转型与终身学习混合式学习、在线教育和数字平台最初是为了应对教育中断而出现的，现在正在扩展以支持灵活性、可及性和终身学习。

– 私营企业和外国企业参与的作用日益增强： 虽然公立院校仍占据主导地位，但私立院校和外资院校在引进新模式和国际实践方面发挥着引领作用。

对于外国投资者而言，这些趋势意味着有针对性、差异化的进入机会，而不是一刀切的方法。

在幼儿教育和普通教育阶段，快速的城市化进程、人口向大城市的集中以及家庭收入的增长，推动了对高质量私立学校和国际学校的需求。提供国际课程的外资教育机构受益于外籍家庭和寻求国际化教育途径的越南家长日益增长的兴趣。

在职业教育和培训领域，越南的工业化进程以及在全球供应链中的参与，催生了对实践导向、与行业需求紧密结合的技能人才的强劲需求。投资者可以通过私营培训机构、公私合作项目，或提供课程和认证服务等方式参与其中，这些服务旨在提升新兴行业（如先进制造业、物流、数字技术和能源转型）的劳动力技能。

在高等教育领域，最具战略意义的机会在于长期合作，特别是通过与大学的合作、联合学术项目和研究合作，例如与国内大学合作开展双学位项目、联合研究和创新中心以及以技术和 STEM 为重点的教育。

此外，数字化平台和远程教学的重要性日益凸显。它们提供学习管理和技能认证功能，适用于混合式学习和终身学习模式。

对外国投资者而言，成功还取决于与国家发展优先事项保持一致、确保合规以及提供达到国际标准的优质教育。通过结合机构合作、应用研究和数字化学习解决方案，投资者既能为越南教育生态系统做出有意义的贡献，又能获得可持续的回报。

*如果您想引用本文中的任何信息，请注明来源以及原始文章的链接，以尊重版权。

[1] 越南政府门户网站，第 1981/QĐ-TTg 号决定（https://vanban.chinhphu.vn/default.aspx?pageid=27160&docid=187037）

[2] 越南政府门户网站，《教育法》（https://vanban.chinhphu.vn/default.aspx?pageid=27160&docid=197310）

[3] 越南政府门户网站，第 86/2018/ND-CP 号法令（https://vanban.chinhphu.vn/?pageid=27160&docid=193897）

[4] 国家统计局，截至9月30日幼儿园学校、班级、教师和儿童数量（*）按类型划分（https://www.nso.gov.vn/px-web-2/?pxid=V1302&theme=Giodc）

[5] Znews，《胡志明市5所著名的蒙特梭利学校》（https://znews.vn/5-truong-montessori-dang-chu-y-tai-tphcm-post1606672.html）

[6] Thanh nien，《国际融合教育：发挥学生的优势》。（https://thanhnien.vn/giao-duc-hoi-nhap-quoc-te-phat-huy-the-manh-cua-hoc-sinh-185230808202144983.htm）

[7] Vietnam.vn，提高普通教育中的 STEM 教育质量。(https://www.vietnam.vn/en/nang-cao-chat-luong-giao-duc-stem-trong-giao-duc-pho-thong)

[8] 越南胡志明市教育局将在新学年实施双语STEM教育。(https://giaoduc.net.vn/thanh-pho-ho-chi-minh-se-trien-khai-giang-day-stem-song-ngu-trong-nam-hoc-moi-post253959.gd)

[9] Vietnam.vn，4.0时代的职业教育：变革实现突破。(https://www.vietnam.vn/en/giao-duc-nghe-nghiep-thoi-4-0-thay-doi-de-but-pha)

[10] 越南教育：如何促进职业教育领域的外国投资？（https://giaoduc.net.vn/lam-gi-de-day-manh-thu-hut-dau-tu-nuoc-ngoai-trong-linh-vuc-giao-duc-nghe-nghiep-post254450.gd）

[11] 越南通讯社，《大学网络规划：建立国家STEM领域重点大学》。（https://chinhsachcuocsong.vnanet.vn/quy-hoach-mang-luoi-dai-hoc-xay-dung-cac-truong-trong-diem-quoc-gia-linh-vuc-stem/57225.html）

[12] 河内科技大学（HUST）已做好融入世界的准备。(https://hust.edu.vn/vi/news/hoat-dong-chung/bach-khoa-ha-noi-san-sang-hoi-nhap-the-gioi-655665.html)

[13] 胡志明市经济大学表示，国际认证创新旨在帮助越南高等教育跟上世界趋势（https://future.ueh.edu.vn/en/year-en/2025-en/innovation-in-international-accreditation-is-to-assist-vietnamese-higher-education-in-keeping-up-with-world-trends/）。